çocuk etkinlikleri

. EŞLİ YÜRÜME KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ Dil Gelişimi Kazanım 7. Dinlediklerinin/izlediklerinin anlamını kavrar. (Göstergeleri: Sözel yönergeleri yerine getirir.) Motor Gelişim Kazanım 1.Yer değiştirme hareketlerini yapar. (Göstergeleri: Yönergeler doğrultusunda yürür. Kayma adımı yaparak belirli mesafede ilerler. ) Kazanım 2. Denge hareketleri yapar. (Göstergeleri: Ağırlığını bir noktadan diğerine aktarır. Başlama, durma ile ilgili denge hareketlerini yapar. ÖĞRENME SÜRECİ Öğretmen çocuklara daha önce davet etmiş olduğu bir arkadaşını tanıtır. Öğretmen ve arkadaşı el ele tutuşurlar. Öğretmen arkadaşıyla birlikte “eşli yürüyüş” yapacağını açıklar. Çocukların “Hızlı yürüme, yavaş yürüme” gibi yönergeleri doğrultusunda öğretmen ve arkadaşı koordineli bir şekilde yürür. Ardından çocuklar eşli yürüyüş yapmak için ikili gruplar olurlar ve ele ele tutuşurlar. “Hızlı yürüme, yavaş yürüme, yaklaşarak ve uzaklaşarak yürüme, kayma adımı ile yürüme gibi ve tek ayak üzerinde durma gibi...

GÜNE BAŞLAMA: Çocukların okuldaki ilk günü için sınıfta gerekli düzenlemeler ve hazırlıklar yapılır. Sınıfa gelen çocuklar güler yüzle karşılanır. Kahvaltıya kadar olan süreçte oyuncaklarla serbest oyun oynanır. KAHVALTI / TEMİZLIK: Tek sıra halinde çocuklarla birlikte kahvaltıya gidilir. Afiyet olsun denilerek kahvaltıya başlanır. Kahvaltı bittikten sonra elleri yıkamak için tek sıra halinde lavaboya gidilir, ardından sınıfa giderek etkinlik için hazırlık yapılır. ETKİNLİK ADI: NOKTALAMA İŞARETLERİM ETKİNLİK TÜRÜ: MÜZİK VE TÜRKÇE DİL ETKİNLİKLERİ MATARYELLER: Kukla, noktalama işaretlerinden oluşan kartlar. KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ Bilişsel Gelişim   Kazanım 1. Nesne/durum/olaya dikkatini verir. (: Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır. Dikkatini çeken nesne/durum/olayı ayrıntılarıyla açıklar.) Kazanım 6. Nesne ya da varlıkları özelliklerine göre eşleştirir. (Eş nesne/varlıkları gösterir.) Dil Gelişimi: Kazanım 10.   Görsel m...

GÜNE BAŞLAMA: Çocukların okuldaki ilk günü için sınıfta gerekli düzenlemeler ve hazırlıklar yapılır. Sınıfa gelen çocuklar güler yüzle karşılanır. Kahvaltıya kadar olan süreçte oyuncaklarla serbest oyun oynanır. KAHVALTI / TEMİZLIK: Tek sıra halinde çocuklarla birlikte kahvaltıya gidilir. Afiyet olsun denilerek kahvaltıya başlanır. Kahvaltı bittikten sonra elleri yıkamak için tek sıra halinde lavaboya gidilir, ardından sınıfa giderek etkinlik için hazırlık yapılır. ETKİNLİK ADI: DENEYELİM, BULALIM, KAPAKLARI TAKALIM ETKİNLİK TÜRÜ: DRAME VE MATEMATİK MATARYELLER: Farklı uzunluk ve genişlikte kavanozlar, şişeler ve bunlara ait olan kapaklar, nohut, mercimek, boncuk, ataç, lastik vb KAVRAMLAR: Boyut: Büyük-küçük Zıt: Açık-kapalı Boyut: Uzun-kısa Miktar: Az-çok DİKKAT EDİLMESİ GEREKEN NOKTALAR: Yutmamalarına dikkat edilmeli, birbirlerine zarar vermemeliler. KAZANIM VE GÖSTERGELER: Bilişsel Gelişim Kazanım 5. Nesne ya da varlıkları gözlemler. (Nesne/varlı...